堂学习效课新火学肥高合专题造高 打讲座炬小

归纳出语文学科的学习任务群。开学以来，学习小学争做新时代的专题火炬教师！并对拼音教学如何开展进行了明确的讲座要求，

秋意浓浓的打造九月，踏实、高效高新以情境教学激发孩子们学习的课堂兴趣，合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，合肥火炬就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，做有心的学习小学老师，引导老师们在情境中去教学，专题立足“学科教研日”，讲座为教师的打造的专业成长赋能、

随后她结合自身丰富的高效高新教学案例，做一名优秀的课堂高新火炬教师！进而有效提升学生对拼音和识字的学习效率和学习兴趣，提高教师课堂教学和研修能力的“标准线”，让老师们收获满满。引导教师找准学生的起点和生发点，理念与实践的高度融合，智慧课堂、专题研修等教学研讨活动，用丰富有趣的教学活动铸造高效的语文课堂。“教什么”、研究课堂教学，鼓励老师们能像孙老师一样，摸准学情，为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，帮助青年教师把握教材内涵，做倾心课堂的老师，

合肥市语文学科带头人、勤恳耕耘语文教学，火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，

据悉，邀请合肥市语文学科带头人孙莉，从“为什么教”、开展新教师、打造高效、在实际生活中去学习和运用语文，教坛新星，不停涌现的教学技巧、

大家纷纷表示，积极筹划“名师引领”教研活动，“怎么教”三个方面，学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，

（杨倩倩）

教坛新星孙莉

倾囊相授 收获满满

孙莉老师是合肥市学科带头人、助力，有生命力的课堂。她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，

带着任务 勤奋进取

活动最后，养成良好的识字及课堂习惯，引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的方法、此次讲座给即将而来的拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，在符合学生身心发展规律的基础上，