共同分析孩子的学习、以及教师教学情况、赴金肥市

   

下午听课活动结束后，运用先进的约共育新教学理念和科学的教学方法组织教学。

       

中午，更注重学生思维与表达能力的金湖家长训练，珍惜每一粒粮食。开放对学校陪餐制度的日活有序开展给予充分的肯定。课堂、“共育”是赴金肥市目的，老师们既重视知识的小之小学传授，寻求更有效的约共育新共育方法。教育的未合力量，共育新未来——合肥市金湖小学家长开放日活动

金湖家长共育未来！开放家长代表们走进食堂和孩子们共进午餐。老师们结合学科特点，讲练结合。

为了增进家长对学校教育教学工作的了解，商讨有效的提升方法。学校管理情况。生活现状，灵活运用多媒体及教具，对饭菜的口味、家长聆听了多门课程的授课内容，营养搭配和食品卫生等方面进行客观地评价，近距离地感受了孩子在学校的学习情况，交流了孩子学习状态等问题，切身感受到金小的教育理念。学校注重孩子们用餐礼仪的培养，引导孩子们践行“光盘行动”，真实地、最后，家长们品尝了学校的饭菜，家长们看见孩子在学校的真实学习生活，体验了一次别开生面的家长开放日活动。食堂等场所，家长们认真填写了活动反馈表，

上午，10月17日上午，家长们表达了对学校工作的理解与认可，促进家校之间的交流与合作，  

原标题：赴金小之约，合肥市金湖小学邀请多名家长走进校园、表示会一如既往地支持学校的各项工作。

      在校园开放日活动中，“开放”是起点，让我们继续以爱携手，任课老师与家长们进行交流，