于是，

好习惯，合肥话衔提升了小朋友们的市长生活思维、要坚持，江路接乐然后把头和尾向中间对齐。幼儿园教育集幼

经过几轮激烈的团淮角逐，

我的北路事情我能行。幼儿园的分园被子比较家里的被子小，

叠被子大赛

经过一段时间的成长练习，”

羽轩小朋友说：“我要先把被子铺平。中班准备得到了心爱的衔接系列小红花，叠小豆腐块的方法不太适合幼儿园的被子，更是合肥话衔实现自我价值的满足。

通过折纸小被子的市长生活探索，升入中班下学期后，江路接乐每一次起床都会有小朋友在尝试自己叠被，有几位小朋友表现比较突出，

第一步：先把被子铺平，

第二步：另一边也向中间折。发现，压一压，自立、小朋友们都纷纷尝试用自己刚学到的方法来整理自己的床铺，就完成啦。然后短边向中间折。于是，于是我们和孩子们共同准备开展一场叠被子大赛的活动。收获的不仅是生活技能的提升，很多小朋友兴致勃勃的举手说：“老师老师，

对折压压再方平。为养成良好的学习生活习惯打下坚实的基础。在日常生活中多让小朋友们做一些力所能及的事，就完成啦！叠起来床推不进去等等问题，

方法二：折纸小被子

小朋友们在自己叠被子的过程中，

通过这次在叠被子的系列活动中小朋友们体验、

大家一起跟着儿歌一起试一试吧！

老师给小朋友们演示完叠被子之后，我想试一试。有些被子又比较厚容易弹开，

小朋友们通过自己尝试用不同的方法叠被子，指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法等。长方形，”

宜萌小朋友说：“最后在对折一次，不要事事代劳。针对班级里出现的爱叠被子这一现象，还能提高他们的生活品质和自我修养。学会叠被子不仅能够培养孩子们的自我管理和自我决策能力，老师拿出了折纸让小朋友们探索更适合幼儿园的叠被子方法。”

午休后，探索、自强，小朋友们发现了更适合幼儿园的三折叠被子的方法。却总是叠不好。

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：鼓励幼儿做力所能及的事情，小朋友们已经把被子叠的有模有样了。也让小朋友们感受到了自我服务的快乐。2024年4月合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园中一班开展了“我是叠被小能手”的系列活动。整理一下，支持他们自主发展，语言、竞赛，坚持、想要把自己的小被子叠整齐，动手等能力得到了提升，”

梦琋小朋友说：“在把被子长边对齐，

睡觉起，棒棒哒！

最后把被子横过来，也提示家长一定要相信孩子，但是小朋友们对于叠被子的兴趣依旧浓厚，

怎么叠被子呢？

方法一：念念儿歌我们一起学

小被子，努力的叠被子。我们要鼓励小朋友们自理、（聂亚星）

叠整齐

展开拍拍理理清，