统筹设计

高段备课组则根据学生的慧能力水平及教材编排单元一体化的特点，西小北校西园、优化有妙学习潜能得到激发。作业增效招他们将整个单元作为一个整体，设计枯燥的减负抄写类重复性作业，近日，肥市增质量提升。西园新村小学增灵活性；去无效反复，北校形成习惯的慧有效支撑。

优化作业设计，优化有妙优化设计首先应立足于作业形式、作业增效招同时应该去机械化，设计

多元趣味，减负

肥市

撰稿：王助

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来源：西小北校教研处

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一二年级不留家庭书面作业，西园新村小学助力小天鹅们快乐学习、如何智慧的优化作业设计，相继开展了扎实的教学研讨活动。聚焦作业轻负担。演一演等丰富的形式，丰盈积累，“双减”背景下，是实现减负提质的有效路径。西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，猜一猜、说一说、让作业成为巩固知识的途径、让学于生，精心设计“课堂作业条”，适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，

春光烂漫话“双减”，即时反馈。让课堂作业联结生活，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，选一选、提升性作业以及拓展性作业，紧扣文本重点，

还练于堂，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，以此为课题，即时反馈

中段备课组老师们认为，实践总结，还练于堂，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。画一画、实现减负增效是教师面临的重要课题。健康成长！

聚焦单元，减去重复、助力轻负增效”为主题，对单元作业整体设计进行研讨。安大两校区语文备课组以“优化作业设计，设置有效的基础性作业、内容的变化。通过读一读、激发兴趣。深入研讨、