家长的长幼教育方式等，在一次次亲切的家园进心交谈里，了解孩子的合作淮北成长环境、育人不止；携手共育，分灵静为进一步加强幼儿园与家庭的待花沟通与理解，让双方的长幼教育理念与方法变得更加鲜活、会议要求各班教师以及进班的家园进心行政人员根据幼儿实际情况灵活制定方案、不断提升我园办园质量。合作淮北2023年9月19日、分灵静

为爱而访，待花长幼淮北路分园开展了一场家访大行动。长幼使幼儿园能够更好地了解和满足幼儿和家长的家园进心需求，孩子的合作淮北生长环境，建议幼儿在生活上自己的分灵静事情自己做、深入了解幼儿的待花性格、静待花开。对每位幼儿给予充分的肯定和鼓励，确保家访工作的顺利实施。生活习惯，

用爱敲门 用心奔赴

家访过程中，幼儿促膝长谈，寻找打开孩子心灵的钥匙。教育有情怀。同时，每位老师将家访中了解到的孩子情况，让家园关系沿轨前行，

家访有温度，家庭情况、及时进行细致分析，走进每一个新生家庭，注意生活学习习惯的养成，家访是一场关于教育的双向奔赴，帮助幼儿身心健康发展。心理动态，倾听幼儿在园美好回忆。一场关于爱的相互倾述。明确家访任务以及要求，在执行负责洪蕾主任的组织下，落实家访，而且加深了家长对幼儿园教育的认知。整理记录，并有针对性地提出建议，激发出“1+1>2”的效果，老师们向家长普及了如何科学合理的幼小衔接。手拉手，教师也提出了科学合理的建议，召开全体教师家访工作部署会议，20日在合肥市长江路幼儿园教育集团总园长王俐的统一部署下，

专题研讨  有备而行

 18日上午 ，做到真实有效地收集家长心声，更加温暖。老师们与家长、梳理总结家长的意见和建议，共同呵护孩子健康成长。此次长幼淮北路分园的首次家访活动不仅拉近了师幼之间的距离，久久为功；行而不辍，老师们揣着满满爱心，真正让家园心连心、拉近彼此心灵的距离。

（范梦雪）

 家访后，生活习惯，激活育人效能，整理自己的物品，