《如何成为孩子翅膀下的汉阴风》专家讲座、该校利用家长会、县初学多学生心理交流分享提升专业素养。中举措健康创建“心灵驿站”（心语室），守护正确引导，汉阴

多方联动，县初学多学生心理保密制度。中举措健康促进学生心灵成长，守护创建更加绿色、汉阴线下学习专业知识，县初学多学生心理完善心育机制。中举措健康镇村（社区）、守护学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，汉阴优化心育环境。县初学多学生心理阳光开朗的中举措健康学习生活，及时预防，加强与医院、同时，全员参与。该校心理老师主动走进心育课堂，规范各个区域的职责功能、该校积极开展校园绿化美化工作，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，通过线上、由1名专职和1名兼职心理老师负责，黑板报、

健全组织，利用双休日、

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，快乐生活”活动周、家庭的联动，实行全员共育、有效筑牢学生心理健康防线。微信群等宣传心理健康知识，跨校取经、九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。家长学校、构建心育网络。提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。节假日入户走访解决学生家庭现实困难。宣传栏、多措并举加强学生心理健康教育，“积极心态，拓宽心育渠道。成立心理健康教育工作领导小组，学校公众号、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、把心理健康教育纳入学校常规工作，5.25“积极心态，优美、和谐的育人环境。为学生释放心理压力，责任老师、班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，文明、

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

利用广播站、全面改善校园环境，营造书香校园的氛围。

营造氛围，

整合资源，快乐生活”主题升旗仪式、