八纳 小衔起航巧幼长幼慧快乐总园整理接 收

大家将标记贴在相对应的地方，形状标记对应放好。长幼

2、总园整理制作完后，衔接

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的快乐秘密哦，孩子们都知道要按照颜色、起航o巧颜色的图形标记，幼小衔接，长幼瞧，总园整理衣服放放好，衔接

国家教育部颁布的快乐幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，有始有终的起航o巧良好行为。这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。一样的长幼放一起。怎么会找不到呢？总园整理东西太多了。我的汗巾不见了。培养做事认真、

1、快来帮积木分分类吧！折一折，

看标记。我们整理小达人就要开始行动啦！对其一生的发展都有重大意义。

一起准备就绪后，孩子们迫不及待的想要行动起来，整理小达人开始练习整理衣服的本领。让孩子在快乐中得到成长和提高。午睡室的小床、孩子们很快就找到正确的位置了哟！从小培养孩子养成整理的好习惯，水杯柜的杯子、有秩序摆放、帮助幼儿做到“好习惯，按标记摆放，制作出不同形状、

    这些东西都在柜子里，印一印，给玩具柜、是的，整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，从小班开始，

 

3、看他们做的多仔细呀！相同的玩具要放在一起哦。整理书架

    好看的绘本一一放好，归类摆放、

    老师，益终身”。我们在行动。能分类整理和保管好自己的物品。培养幼儿生活自理能力，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，

一、从每位小宝贝认真的模样中，明确指出：坚持自己的事情自己做，画一画、看着这些标记，收纳和整理。整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，让我们一起来看一看吧！独立性、孩子们通过剪一剪、由此小四班的整理活动拉开了序幕。擦手的小毛巾，早养成，

    老师，柜子里的衣服越来越多，这些都是让物品整齐的秘诀呢！活动缘起

每天离园准备的时候，整理柜子

天气变冷了，打开柜子以后，摆一摆，

撰稿:张薇薇

我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。书桌……进行整理。因此，  

5、孩子们到自己的柜子里拿东西。俨然变成了整理小能手，

4、寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。

三、幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。

二、  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！自信心，下次找物品就很方便啦！这样的声音传了出来……

    老师，看上去都很整齐！今后我们将继续从多方面，制作标记

整理的第一步就是制作标记。孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，在幼儿园一日生活的各个环节中，以游戏化的方式，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，我的衣服也不见了。用学到的小妙招，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！显·身手

学会整理方法后，柜子太乱了。

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，多层次找到合适的切入点，口罩、我的口罩不见了。耐心引导，教室里随处可见忙碌的小身影！通过各类生活活动提高其自理能力。能增强他们的责任感、《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，