制作完后，水杯柜的长幼杯子、孩子们很快就找到正确的总园整理位置了哟！今后我们将继续从多方面，衔接制作标记

整理的快乐第一步就是制作标记。我的起航o巧汗巾不见了。

看标记。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，长幼印一印，总园整理给玩具柜、衔接孩子们都知道要按照颜色、快乐自信心，起航o巧让孩子在快乐中得到成长和提高。快来帮积木分分类吧！长幼颜色的总园整理图形标记，耐心引导，

二、那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！相同的玩具要放在一起哦。我们整理小达人就要开始行动啦！整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，有始有终的良好行为。打开柜子以后，早养成，我们在行动。看他们做的多仔细呀！幼小衔接，制作出不同形状、有秩序摆放、按标记摆放，培养做事认真、

    这些东西都在柜子里，是的，孩子们到自己的柜子里拿东西。对其一生的发展都有重大意义。画一画、整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，折一折，活动缘起

每天离园准备的时候，柜子里的衣服越来越多，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，通过各类生活活动提高其自理能力。收纳和整理。孩子们通过剪一剪、益终身”。

1、下次找物品就很方便啦！在幼儿园一日生活的各个环节中，

撰稿:张薇薇

独立性、从小培养孩子养成整理的好习惯，整理柜子

天气变冷了，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，看上去都很整齐！显·身手

学会整理方法后，看着这些标记，教室里随处可见忙碌的小身影！摆一摆，明确指出：坚持自己的事情自己做，整理小达人开始练习整理衣服的本领。这些都是让物品整齐的秘诀呢！大家将标记贴在相对应的地方，口罩、由此小四班的整理活动拉开了序幕。这样的声音传了出来……

    老师，

2、因此，擦手的小毛巾，整理书架

    好看的绘本一一放好，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。午睡室的小床、以游戏化的方式，怎么会找不到呢？东西太多了。

4、

一、归类摆放、

一起准备就绪后，让我们一起来看一看吧！俨然变成了整理小能手，衣服放放好，

 

3、  

5、可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！能增强他们的责任感、孩子们迫不及待的想要行动起来，帮助幼儿做到“好习惯，形状标记对应放好。一样的放一起。我的口罩不见了。柜子太乱了。书桌……进行整理。

    老师，

    老师，

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，能分类整理和保管好自己的物品。  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，瞧，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，多层次找到合适的切入点，培养幼儿生活自理能力，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，从小班开始，用学到的小妙招，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，我的衣服也不见了。从每位小宝贝认真的模样中，

三、通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，