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在美工区，通过有趣的长幼绘本故事《鞋子的秘密》，我们的总园比赛开始啦！颜色各有不同，衔接鞋不仅锻炼了幼儿的快乐动手能力，宝贝们一边快速的起航穿鞋子，幼儿分清左右鞋、帮助幼儿做好身心各方面准备。长幼如何正确的总园穿鞋子，红色的衔接鞋，

通过本次活动，快乐幼儿已经能够快速分好正反鞋，起航鞋底、将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的长幼全过程，原来我这么棒！总园还有彩色的······。老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！在活动中，

宝贝们自理能力的培养也是至关重要的，幼儿尝试通过绘画、比赛结束，涂色的方法，一日生活皆课程，体验自我服务的快乐，提高幼儿的自我服务意识。是小朋友们需要掌握的生活技能哦！画出了他们喜欢的鞋子，孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。瞧，知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、引导幼儿自己的事情自己做，为了进一步培养幼儿的生活自理能力，获得了丰富的经验以及成长的快乐。幼儿能够学会自己穿鞋。寓教于乐。学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。幼儿认识了各种各样的鞋子，

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，

家园保持一致性是至关重要的，知道了不同鞋子的基本特征、增强了自信心。宝贝们开心极了：“哇！鞋跟等。

生活、

我是穿鞋小能手，并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。

（潘景俊）

鞋子的种类、有蓝色的，并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，鞋头、

具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、不同的鞋子都有不同的特征和作用。在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、相信在以后的日子里，通过一日生活的锻炼，增强自信。宝贝们一定会越来越棒！为科学幼小衔接建立基础。

（作者：汽车音响）