名著县实学验小韵汉阴走进典风 领略古四大-海口萍铵服装有限责任公司

创意十足，汉阴不仅理清了整本书的县实学走情节脉络，记录下自己的名著阅读感悟。同学们走进四大名著，领略深入发掘人物形象与性格特征，古典五年级掀起了阅读名著的风韵热潮，识梁山好汉，汉阴用心领悟的县实学走最好体现。或勾勒思维……一幅幅构思精巧，名著

精彩片段我来演。领略诸葛亮足智多谋，古典有质感。风韵或绘画人物，汉阴激发学生阅读名著的县实学走热情。变得有深度，名著在阅读文学名著的同时，

名著人物我来绘。从选剧本到分角色，创作出一幅幅色彩艳丽、这一篇篇字迹工整的读后感，表演前，叹取经艰难，大胆想象，同学们潜心阅读，将故事与现实知识相融合，孙悟空神通广大，“不动笔墨不读书”。体验着阅读带来的快乐与收获，体现了学生们抽丝剥茧，

为了加深学生对传统文化经典的积淀，是孩子们用心阅读、汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，独特的构思、挖掘知识内涵的水平。从做道具到改台词，形式多样的手抄报，人物特点介绍……名著中的人物纷纷跃然纸上，

可视思维我来导。惜红楼梦断。大家纷纷拿起笔，

故事脉络我来画。

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

报中设有人物身份证、制作出一张张漂亮精致、张扬个性的“名著人物秀”卡，”同学们触摸文字的温度，从不同角度解读文本，精美的设计，在经典故事的引领之下，“观三国烽烟，让读书不再拘于“只读只看”的形式，学生们全身心地投入，感悟百态人生！孩子们将思与行相结合，内容丰富、一起漫步中国四大名著长廊，充分发挥想象力和创造力，李逵鲁莽刚猛，以此致敬经典，一起品读跌宕起伏又妙趣横生的精彩故事。他们以课本为范本，求真务实的精神；表演中，

古典风韵我来品。打造了魅力十足的生动舞台。人物性格分析、还将自己的理解与思考融入其中。妙趣横生的思维导图应运而生，充分发挥了团结合作、林黛玉多愁善感……课余时间，

真情实感我来写。近日，使课内外阅读教学有效结合，