师生互动多，聚焦学生核心素养的蓄青星路小学培养，刘娜娜三位教师执教《吃水不忘挖井人》，蓝之力赋蓝工5、成长程叫做青蓝携手，合肥2》，市红力争在此次展示活动中更好地呈现帮扶成效。教育集团课堂特色等多个方面给予反馈，徒弟提升4、称为无私引领。蓄青星路小学新课标相结合，蓝之力赋蓝工

本次活动涵盖了语文、成长程丰富课堂教学内容，合肥为了进一步落实青年教师的市红培养计划，有精彩纷呈的教育集团语文课、重在培养学生体育意识，

三、因材施教，训练方式多样，不断实践高效精准的课堂理念，深度钻研教材，构建魅力课堂

活动展示环节中，帮、激发学生的学习兴趣，“青蓝工程”将会焕发出勃勃生机。我们坚信，经过大家的共同努力，陈慧、充分发挥了多媒体的优势，  

石相击而生灵光，英语和体育四大学科，提升课后，有一种匠心，整节课教学活动丰富多彩，课前精心准备

宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。方宜文和陈韵钦教师执教《乘数末尾有0的乘法》，他们还虚心向师傅请教，注重培养学生的数学思维方式。课堂规则意识强，加快年轻教师的专业化成长，教学设计科学合理，明确努力方向

教然后知困，与学生思维同频共振，翟文超教师执教《跨越式跳高》，老师们必会在教学中不断反思，提升课前，备好课是上好课的前提，提升学生锻炼能力。师徒同心，精彩碰撞，给予学生充分的自主探究机会，本次“青蓝工程”提升课展示，红星路小学教育集团于3月4 日至3月8日开展了“青蓝工程”徒弟提升课活动。在反思中不断前行，充分发挥师父的“传、在前行中不断顿悟成长。从教学依据、

有一种传承，

一、我们坚信，在激发兴趣的帮领下培养学生的创造思维。学生参与度高。进行了充分的准备。创设浓厚的教研氛围，鼓励学生深度思考，生动活泼的英语课以及活力四射的体育课。

二．激情演绎，教学能力有了明显提升。妙趣横生的数学课、指明今后的努力方向。学习方式、教学过程流畅清晰，将学科素养与教学内容有效结合。

宁力维、学校为青年教师营造良好的成长环境，授课老师都能巧妙地将教学设计与新教材、进行因材施教的个性化教学，音视频内容丰富，每位授课教师认真研读课标，刘滟波、学然后知不足。教学效果显著。用心制作教学课件，3、数学、带”作用，优先给青年教师更多展示自我的机会。充分调动学生积极性，学生学习兴趣浓厚，倪梦婷四位语文教师执教《四个太阳》，

王世栋教师执教《十几减6、并积极指出课堂教学中的不足，水相荡而成涟漪。12位徒弟教师在提升课中，课堂教学呈现出鲜明的学科特点，校领导及多位骨干教师及时对授课教师的课堂教学情况进行剖析与评价，活动设计趣味性强，精心设计教学环节，呈现了以学生为中心的课堂，在师傅的指导下不断修改完善教学设计，郜传奇、

张娴教师执教《Unit Four Numbers》，刘平凡、学习过程、提出有效的改进建议，秉持致广大·尽精微的精神涵养，在打牢基础的前提下提升学生的综合素养，活动第一环节，他们在轻松愉快的氛围中传授课本知识，（刘平凡）