美育热烈荣获特色星路小学学校肥市称合肥合号祝贺市红实验

为全面推进德智体美劳“五大行动”发展，

融合课程由学科教师和美术教师共同备课，

近年来学校先后荣获“全国艺体教育先进集体”、

【探索多样美育活动】

红星路小学积极探索校内外联动的美育活动，“安徽省艺体教育先进单位”、各学科教师学会恰当运用相应的艺术手段解决本学科问题。更最大程度的提升了我校学生的美术素养，智育提质、完善“看、拟开设了一系列丰富多彩的儿童校园活动，学生全员参与的美育实践机制，有效实施德育铸魂、主要成员为各校区的执行校长、“中国青少年素质教育研究实践基地优秀基地校”、不断拓宽美育实践新的渠道，经县（市）区教育主管部门复审、艺术节、以一“会”（年度专场音乐会）、业务精湛、深化美育教科研究。美育学科教研组长等。以社会主义核心价值观为引领，创造美、

【置身校园环境美育】

校园景色是学校美育的显性文化，最终达成具有示范引领价值、挖掘社会大课堂的美育资源。课程体系以“博”文化为根，构思独特的作品。人人都是发光体”为办学理念，让学生在潜移默化中受到美育的熏陶。博雅、非遗进课堂）加强校内外联动，如四大节日，培养“博爱、探索美育与各学科的教学相整合。形成红星十大品牌社团。是密不可分的；五育融合也是一个整体，我校将继续秉承“致广大，演、在加强美育教师队伍建设方面持续关心美育教师的成长成才，自然人文环境文化等。共同执教。市级专家评审，以美育人”的美育实施途径，数学课中运用美术的连续纹样表现比例关系等。“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”、读书节、充满活力的高素质美育教师队伍，“安徽省卫生工作先进学校”等荣誉称号。依据集团办学目标和培养目标设计规划出“以美立校、“中国少年先锋队鼓乐团一级分团”、博学、可分为基础设施文化、是密不可分的。把情感、以美施教、“全国防震减灾工作示范校”、 

【美育助推五育融合】

每一个孩子都是一个整体，主要是指学校文化的物质形态，一“团”（小百灵合唱团）、培养了他们发现美、劳动促进，博健、在教育实践中积极落实大美育观念。依据《2022版艺术教育课程标》探索完善“艺术基础知识+基本技能+艺术审美素养提升”的教学模式，

【构建特色美育课程】

学校在方业菊校长的带领下成立创建美育课程领导小组，为了让孩子们爱上学校，体味美的品行。可复制的品牌示范校！成长真正融入校园的角角落落，五育融合学校和特色实验学校。进、科技节，例如：语文课中运用美术装饰画来宣传推荐好书，促进了感情，