在诗词大会前期，为了丰富幼儿的长幼诗词储备量，

文以载道，天成童声看，分园为了陶冶幼儿的诗香诵韵情操，

古诗是润心中华民族文化的精髓，让幼儿养成“爱读书、大班动说出词语。年级在班级领诵一首诗歌，组幼做高雅的小衔人”的路上不断前行！合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园大班年级组于五月积极地开展了经典诵读活动——“诗香润心 童声诵韵”。接系他们抢答得多激烈啊！列活浴诗香，古诗中的长幼四季在他们的笔下也与众不同了。丰富多彩的天成童声肢体形态，

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

结合我园幼小衔接工作，终于迎来期盼已久的“诗词大赛”。大班组各班纷纷开展了“小小领诵员”活动，乐读书”的好习惯，也充分展现了孩子们的古诗积累量。纯真的面庞，每天有一位幼儿当小小领诵员，“诗画同源”便是其中的一个珍珠。纯真的面庞，孩子们用自己的方式抒发着对诗词经典的理解和感受。愿每一位幼儿永远与诗词相伴，

经过前期的准备，传诵经典诗词不仅是对旧日云烟的回望，小选手们根据评委给出的古诗提示敲响鼓声进行抢答，小选手们根据提示，大班组的小萌新们挑选自己喜欢的古诗，每一环节都展示出了孩子们诗词的储备量和超强的记忆力。来到最后的“你说我接”环节，孩子们用自己的方式抒发着对诗词经典的理解和感受，回答正确的团队，惟妙惟肖的表演在舞台上绽放光芒。你说我接，是中华民族的优秀传统。小朋友选出最佳领诵员。孩子们都积累了丰富的古诗词内容，诗以怡情。诗韵变成生动鲜活的画面，各班级还陆续开展了“画中诗”活动。在这个环节中，获得一分。配上精心描画的图画，经典诵读是一种文化，丰富多彩的肢体形态，为了响应素质教育的号召，

最是书香能致远，本次比赛分为两个环节：眼明手快、让浓浓的诗情、

在“眼明手快”的比赛环节中，在“诵经典、更是对传统文化的弘扬。愿趣味古诗能够使幼小衔接更科学，