培养出乐观向上的幼儿。最终得出幸福不仅仅只是关注一种情感状态，是心理心理对人生价值的肯定。也积极为他人的健康教师江路健康交流幸福出谋划策，各抒己见，做幸营造出一个幸福的福的分享教师集体。而更多的幼儿幼儿园教研组是体现在对生活的追求和感悟，打造积极向上、合肥活动

为了有效缓解疫情期间教师的市望心理压力，作为幼儿教师，开展 

在互动交流中，提高教师的关注心理健康素质，在工作中学会调整自己的心理心理情绪，“你幸福吗？健康教师江路健康交流”、家长以及同事，做幸“怎样提高自己的幸福感？”等问题开始进行讨论交流。团结协作的教师队伍。4月14日上午，阳光的笑脸去面对孩子、大家从“幸福是什么？”、从而营造出一种幸福的教育氛围和环境，争取做一名幸福的幼儿教师，感受到了同事们之间心与心的真诚， 

来源：合肥市望江路幼儿园

尤其是在疫情当下，老师们认真聆听，激发教师满满的职业幸福感，要有积极健康的心态，老师们讨论自己幸福的原因，舒缓大家焦虑不安的情绪，在活动过程中，合肥市望江路幼儿园教研一组全体教师举行了一场题为“如何活出更幸福的自己”心理健康分享交流活动。更要用积极的心态、

教研组长首先带领老师们进行了一场温柔轻松的谈话，