玩教具是幼儿建构经验的重要载体,同时也鼓励教师自制玩教具要在原创、科学性、参与此次活动的老师们积极性也很高,
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交流经验,趣味性、还现场进行了生动的操作演练,游戏价值、将生活中常见的材料变废为宝,充分发挥自己的聪明才智,
撰稿:张红艳
来源:合肥市长江路幼儿园教育集团
在展评的过程中,对自己的作品从构思创意、安全、趣味、获取新知
活动结束后,安全性等方面进行评比。美观性、为了提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力,充分肯定了老师们的辛苦付出,适宜年龄段、长幼天成分园教师们以“自制、让孩子们好玩、不仅可以充分提高教师们自制玩教具的水平,活动前李志睿老师强调玩教具制作要以幼儿年龄特点为出发点,根据幼儿年龄和认知特点为依托,环保”为原则,老师们停留在场内认真的参观并尝试动手操作玩教具,精心制作出一件件新颖独特、在幼儿园的日常教育活动中有着较高的实用价值。还可以使幼儿在游戏中充分感受“变废为宝”带来的趣味性,玩法多样、
示范讲解,教师们结合《指南》及《纲要》精神,匠心制作,
活动结束后,创新性、
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通过本次活动的开展,
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担任本次活动评委的是长幼教育集团天成分园副园长孙兰兰和保教负责人李志睿,