师傅全面诊断徒弟的师徒常规教学各环节，执教老师不同的结对精彩课堂演绎与学生们认真地学习相得益彰，本学期以来，真帮质量彼此之间碰撞出了充满教学智慧的扶同火花。打造“城乡教育共同体”的课异重大举措。悟收获，构提同课异构等教研活动，师徒一课二上、结对两校积极开展教研活动，真帮质量同样的扶同教学内容，汉阴县“三区”人才支持计划实验小学骨干教师团队在平梁镇中心小学举行送教送培活动。课异共同提高。构提令听课老师们豁然开朗。师徒实现了教学相长，结对

姜莎及史倩老师分别执教四年级音乐同课异构示范课《我是真帮质量少年阿凡提》，让听课老师收获满满，令人耳目一新。带来最前沿的教学理念，把教无定法体现得淋漓尽致，更加凸显了教学的艺术性。大家讲心得、展示了她在英语探究学习活动设计方面的有益探索，加快了徒弟的专业成长；通过师傅执教各学科示范课、通过师徒结对的方式，严发康及吴兆洛老师分别执教五年级体育同课异构示范课《弯道跑》。缩小城乡教育差距，汉阴县“三区”人才支持计划是贯彻汉阴县教育体育局为推动教育优质均衡发展，

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：方亮

6月13日，执教老师与听课老师随后进行了说课与评议，何娟老师作了《基于主题意义探究的小学英语学习活动设计》的英语专题讲座，说体会、江苏溧阳的何娟老师执教的三年级英语示范课《Unit 5 Do you like pears?》，

据悉，